Im Rahmen ihres Freiwilligendienstes haben die FSJler Jannis Lau, Uveys Eraslan und Tom Dülsner eine spannende und lehrreiche Nachhaltigkeits-Rallye für Schüler der sechsten Klassen organisiert. Ziel des Projekts war es, die 17 Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen auf eine abwechslungsreiche und verständliche Weise näherzubringen – und das nicht im Klassenzimmer, sondern in Bewegung auf dem gesamten Schulgelände.

 

Die Rallye verband Lernen mit Spiel und Aktivität: Ausgestattet mit Laufzetteln und Klemmbrettern machten sich die Schülerinnen und Schüler in Zweierteams auf den Weg, verschiedene Stationen in der Schule zu finden. Mithilfe von Bildern mussten sie die passenden Orte entdecken, an denen jeweils ein Symbol eines Nachhaltigkeitsziels versteckt war. Zu jeder Station gehörte die Aufgabe, das entsprechende Ziel zu benennen und kurz zu beschreiben.

 

 

Besonders spannend war die Vielfalt der Stationen: Ob am Trinkwasserspender zum Thema „Sauberes Wasser“, am Schulaquarium zu „Leben unter Wasser“ oder draußen am Naturklassenzimmer mit dem Schwerpunkt „Maßnahmen zum Klimaschutz“ – die Schülerinnen und Schüler konnten die Inhalte direkt mit ihrer Umgebung verknüpfen. Zwischendurch gab es immer wieder kurze Gesprächsrunden, in denen Begriffe erklärt und Fragen geklärt wurden.

 

 

Die Motivation stieg schnell: Schon nach den ersten Stationen waren viele Teams mit großem Ehrgeiz unterwegs und bewegten sich mit viel Energie über das Schulgelände. Neben dem Lerneffekt stand dabei auch der Spaß im Vordergrund und der Wunsch, die Aufgaben möglichst schnell und richtig zu lösen.

Trotz kleiner Herausforderungen, wie der Orientierung auf dem Gelände, funktionierte die Rallye insgesamt sehr gut. Die Gruppen konnten alle Stationen erfolgreich absolvieren und zeigten großes Interesse an den Themen. Besonders positiv fiel auf, dass viele Schülerinnen und Schüler aktiv nachfragten und sich intensiv mit den Nachhaltigkeitszielen auseinandersetzten.

 

 

Am Ende der Rallye zeigte sich in einer gemeinsamen Feedbackrunde, dass das Konzept gut ankam: Die Mischung aus Bewegung, Teamarbeit und inhaltlichem Lernen wurde von den Teilnehmenden als spannend und motivierend wahrgenommen.

Die Nachhaltigkeits-Rallye hat eindrucksvoll gezeigt, dass Lernen auch außerhalb des klassischen Unterrichts funktionieren kann – aktiv, spielerisch und mit nachhaltigem Eindruck.