Praxisnah lernen für die Zukunft: WPK Informatik und WPK Werken in Jahrgang 6

Im Jahrgang 6 der Peter-Ustinov-Schule Hude haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, sich im Rahmen der Wahlpflichtkurse Informatik oder Werken intensiv mit unterschiedlichen Zukunftskompetenzen auseinanderzusetzen. Die beiden Fächer eröffnen jeweils praxisnahe Zugänge zu technischen, digitalen und handwerklichen Arbeitsweisen.
Im WPK Informatik stehen aktuell erste eigene Programmierprojekte im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln zurzeit eine digitale Version des bekannten Spiels „Schere, Stein, Papier“.

Dabei lernen sie, Spielregeln in logische Abläufe zu übersetzen, Entscheidungen zu programmieren und ihr Programm Schritt für Schritt zu testen und zu verbessern. So wird spielerisch deutlich, wie Programme funktionieren und wie wichtig strukturiertes Denken, Ausdauer und Fehlersuche sind.

Der WPK Werken legt den Schwerpunkt auf praktisches, handlungsorientiertes Arbeiten. In der Vorweihnachtszeit haben die Schülerinnen und Schüler eigene Tannenbäume aus Holz ausgesägt und diese anschließend zu leuchtenden Werkstücken weiterentwickelt.

Die integrierten Lampen werden über Batterien betrieben, sodass die Kinder grundlegende elektrische Zusammenhänge kennenlernen. Dabei gehören auch erste Lötarbeiten zum Unterricht, bei denen sorgfältiges Arbeiten und der sichere Umgang mit Werkzeugen im Vordergrund stehen.

Beide Wahlpflichtkurse leisten einen wichtigen Beitrag zur frühen Berufsorientierung. Die Schülerinnen und Schüler entdecken eigene Interessen und Fähigkeiten und gewinnen erste Einblicke in unterschiedliche Berufsfelder – sei es im digitalen, technischen oder handwerklichen Bereich. Diese Erfahrungen bilden eine wertvolle Grundlage für kommende Betriebspraktika sowie für den Zukunftstag im April, an dem viele Kinder erstmals konkrete Berufe außerhalb der Schule kennenlernen.
Mit den Wahlpflichtkursen Informatik und Werken schafft die Schule frühzeitig Orientierung und unterstützt die Schülerinnen und Schüler dabei, selbstbewusst und neugierig ihren weiteren Bildungs- und Berufsweg zu erkunden.
Text: Wiebke Dobe